Du blanc Ripolin laqué, un fond enjolivé d'une note de couleur joyeuse. Ce seront 
de grands losanges ou carrés cernés de bleu, des soubassements d'azur, où picorent d'aimables poussins jaunes courant sur les pas d'une mère poule immaculée. Ou bien des pâquerettes roses, semées régulièrement de puérils muguets dressant leurs clochettes sur un ripolin couleur ambre formant champ au blanc. Ces décors mignards s'assortissent à l'âge tendre du petit et des papillons survolant les bouquets leur donneront une vie amusante. On décorera, facilement à l'aide du pochoir, 
cette chambre claire assortissant chaque objet au motif choisi. La fenêtre aura seulement un large rideau glissant aisément sur des anneaux voilant le jour sans gêner l'ouverture de la fenêtre, et un tulle sera jeté sur le moïse pour écarter les mouches et moustiques du chérubin endormi. 


 Aujourd'hui où la note pratique guide le choix, ce sont toutes les bercelonnettes 
de jonc, d'osier finement tressé, de laquage blanc en barreaux unis qui font moïses ou lits minuscules. Le moïse, orné souvent d'une capote adoucissant la lumière, se place sur un X à la hauteur voulue; un berceau sur roues est adopté l'été. Les draps et oreillers nouveaux sont de fine toile azur dont l'ourlet blanc ajouré se surmonte d'une fine broderie au plumetis. C'est une ruche mignonne dont les abeilles s'essaiment, des mouettes effleurant une onde à peine indiquée, et le sommet de l'oreiller arrondi est ainsi décoré, un fin plissé de linon ciel l'entoure. Le couvre-pied piqué est de crêpe de 
Chine assorti et bordé d'un volant ondulant. En rose, cet, ensemble est également charmeur et fait un cadre exquis à la petite tête reposant joliment confiante dans cette conque élégante. 


Un bahut pour les jouets où, très jeune, le petit renfermera ours de peluche et pantins lui donnera l'habitude de l'ordre. Enfin la lumière très douce d'une lampe voilée d'une 
mère poule à la crête éclatante, ou d'un moulin joli aux ailes mobiles en seront les joyeux détails. Pourtant, une frange de muguets ombrant des ampoules a sa poésie, s'appareillant à celle de l'enfance puérile et touchante à la fois, pourrait-elle vous tenter? 

Ressemble encore à nos friteuses, non?

des colonies pénitentiaires d'enfants, que l'État appelle ofliciellement des «colonies agricoles et industrielles», est formée par les 
enfants condamnés ou acquittés comme ayant agi sans discernement, en vertu des articles 66 et suivants du Code pénal 
et 375 et suivants du Code civil (attentats contre l'autorité paternelle). 

Les lois des 5 août 1850, 24 juillet 1889, 19 avril 1898, le règlement d'administration du 10 avril 1869, modifié par celui 
du 15 juillet 1899 et complété par la circulaire du 20 juin 1898, régissent l'organisation générale des établissements d'éducation 
correctionnelle, des établissements d'assistance et de protection pour l'enfance coupable ou abandonnée. « Ces lois n'enferment 
pas l'administration dans des règles fixes au point de vue de l'organisation matérielle et de la composition de l'effectif » 
La plupart des colonies possèdent des règlements administratifs particuliers. 

Les dortoirs sont composés de séries de petites cellules d'isolement en claire-voie. 

Régime et vie quotidienne. - Les enfants se lèvent à 5 heures du matin. A 5 h. 30, premier déjeuner (la soupe aux légumes) 
et récréation. De 6 heures à 7 heures, école. Départ pour le travail ou rentrée aux ateliers à 7 h. 1/2. A 9 heures, les enfants 
reçoivent un morceau de pain. A 11 heures, deuxième déjeuner (soupe, pitance haricots ou fromage; les jours de fête, ragoût). 
De 11 h. 30 à 1 h. 1/2, récréation ou exercices physiques. Départ pour le travail ou rentrée aux ateliers à i h. 1/2. Goûter sur 
place à'4 heures. A 4 h. 30 (hiver), 6 h. 50 (été), retour des champs ou sortie des ateliers. A 7 heures, dîner (soupe, légumes avec 

viande); à 7 h. 45, coucher. Tous les dimanches, promenade de 2 heures à 5 heures. Les enfants qui ont obtenu un certain 
nombre de bons points peuvent se payer ainsi des vivres supplémentaires. La boisson se compose de vin fortement additionné 
d'eau et, en été, d'eau acidulée. 

La liste des établissements est dans la revue universelle 1905 page 419 à 421 disponible sur Gallica.

Exposition de l'Art à l'école. — Victor Duruy, ministre de l'Instruction publique du second Empire, écrivait en 1870 : 

« Notre instruction populaire ne manque ni d'hommes habiles, ni de méthodes éprouvées, ni de livres savants sous une forme 
élémentaire. Mais pour l'enfant, pour l'adulte qui confine à l'enfance intellectuelle par l'état inculte de son esprit, nous 
n'usons pas assez de l'agent le plus actif, l'enseignement par les yeux. J'aurais voulu que les murailles nues de nos soixante- 
dix mille écoles fussent couvertes, du haut en bas, d'images, où l'art, la science, la morale et la patrie auraient trouvé leur 
compte. 

L'exposition comprenait : des tableaux muraux pour la décoration fixe et mobile des classes; des images-récompenses, bons points, cartes postales illustrées destinées aux élèves ; des collections de vues sur verres pour projections ; une exposition 

rétrospective de l'image populaire (collection de M. P. Beurdeley) ; une exposition rétrospective du livre de classe illustré, 
depuis le xvic siècle (collection de M. Georges Moreau) jusqu'au xxe (collection de M. Fournier), etc.